martes, 25 de octubre de 2016

REDISEÑANDO ACTIVIDADES SEGÚN LA TAXONOMÍA DE BLOOM

TAXONOMÍA DE BLOOM


Diseñar actividades según la Taxonomía de Bloom se ha convertido en algo muy popular en los entornos digitales, al ser muy atractivo para los alumnos. 
El uso de la taxonomía nos facilita el diseño de objetivos, nos ayuda a que el profesor organice sus clases de acuerdo al contenido y fomenta el desarrollo de las habilidades cognitivas del alumno.
Puedo ver en la gamificación una gran oportunidad para trabajar aspectos como la motivación, el esfuerzo, la fidelización y la cooperación, entre otros, dentro del ámbito escolar.

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