ALBA´S TEACHER
martes, 15 de noviembre de 2016
REFLEXIÓN BLOQUE 3
Antes de comenzar este curso me sentía totalmente incapaz de desarrollar ciertas actividades utilizando aplicaciones digitales. Ahora me siento más preparada, o al menos dispuesta, a comenzar una nueva manera de llevar a cabo mi vida docente. La coevaluación me ha resultado muy fructífera ya que he podido ver que uno no siempre está en lo cierto y los compañeros pueden dar otro punto de vista diferente a tuyo. Tener la mente abierta a recibir criticas constructivas resulta muy útil en tu posterior aplicación el tu aula :-)
martes, 25 de octubre de 2016
NUEVAS METODOLOGÍAS PINTEREST
NUEVAS METODOLOGÍAS PINTEREST
Este enlace nos da acceso a un tablero creado en la aplicación Pinterest. dicho tablero contiene imagenes que nos evocan a diferentes metodologías innovadoras que se pueden usar en el aula. Esta herramienta funciona como fuente de recursos y da información sobre diferentes aspectos al utilizar este recurso he encontrado un gran abanico de imagenes que dan acceso a páginas web y apliccaiones relacionadas con estas metodologías. Es muy útil ya que te permite almacenar todas las imagenes que te parezcan intereseantes así como compatirlas con otras personas.
Este enlace nos da acceso a un tablero creado en la aplicación Pinterest. dicho tablero contiene imagenes que nos evocan a diferentes metodologías innovadoras que se pueden usar en el aula. Esta herramienta funciona como fuente de recursos y da información sobre diferentes aspectos al utilizar este recurso he encontrado un gran abanico de imagenes que dan acceso a páginas web y apliccaiones relacionadas con estas metodologías. Es muy útil ya que te permite almacenar todas las imagenes que te parezcan intereseantes así como compatirlas con otras personas.
REDISEÑANDO ACTIVIDADES SEGÚN LA TAXONOMÍA DE BLOOM
TAXONOMÍA DE BLOOM
Diseñar actividades según la Taxonomía de Bloom se ha convertido en algo muy popular en los entornos digitales, al ser muy atractivo para los alumnos.
El uso de la taxonomía nos facilita el diseño de objetivos, nos ayuda a que el profesor organice sus clases de acuerdo al contenido y fomenta el desarrollo de las habilidades cognitivas del alumno.
Puedo ver en la gamificación una gran oportunidad para trabajar aspectos como la motivación, el esfuerzo, la fidelización y la cooperación, entre otros, dentro del ámbito escolar.
El uso de la taxonomía nos facilita el diseño de objetivos, nos ayuda a que el profesor organice sus clases de acuerdo al contenido y fomenta el desarrollo de las habilidades cognitivas del alumno.
Puedo ver en la gamificación una gran oportunidad para trabajar aspectos como la motivación, el esfuerzo, la fidelización y la cooperación, entre otros, dentro del ámbito escolar.
PROYECTO ABP-FLIPPED
Esbozo del proyecto ABP-Flipped
He tenido que detenerme unos minutos para pensar y analizar un problema que se está dando en mi centro actualmente. Me tuve que centrar en una posible solución, la cuál creo será muy efectiva y pondré en marcha a través de este curso. Utilicé Padlet para proponer mi idea de igual modo que en anteriores ocasiones.
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